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一年级上册的两拼音节有很多，比如：ba、bo、bi、bu、pa、po、pi、pu、ma、mo、mi、mu、fa、fo、fu、da、de、di、du等。
两拼音节是由一个声母和一个非介母的韵母组成的音节。在拼读时，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
学习两拼音节的发音规则需要注意以下几点：声母发音要轻而短，韵母发音要清晰而长。韵母分为单韵母和复韵母。单韵母发音时口型不变，而复韵母发音时口型会发生变化。有些声母和韵母组合的音节需要特别注意发音，例如“bu”和“pu”发音不同，“he”和“ho”发音也不同。
两拼音节在汉语拼音中占据了重要的地位。它是汉语拼音的基础组成部分，能够帮助人们正确地拼读和书写汉语。同时，两拼音节也是学习多音节词和句子的关键。在学习汉语的过程中，掌握两拼音节对于提高语言能力和拼音书写能力具有非常重要的作用。
学习两拼音节需要掌握一些技巧和方法：
记忆典型的两拼音节。初学者可以通过记忆一些典型的两拼音节来掌握发音规则和拼写技巧。通过练习来提高拼写能力。多做一些拼音练习题，不断加强自己的拼写能力。
结合实际应用来巩固学习成果。将所学的两拼音节应用到实际生活中，例如拼读名字、标签等，这样能够更好地巩固学习成果。
一年级的拼音字母
一年级26个拼音字母表读法：a（阿）o（喔）e（鹅）i（衣）u（乌）ü（迂）b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）d（得）t（特）n（讷）l（勒）g（哥）k（科）h（喝）j（基）q（欺）x（希）z（资） c（雌）s（思）r（日）zh（知）ch（嗤）sh（诗）y（医）w（巫）。
发音方式：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
拼读方法
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
4、声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
韵母表
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母：er
前鼻韵母： an en in un ün
后鼻韵母： ang eng ing ong
整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan
双唇音： b p m
唇齿音： f
舌尖音： d t z c s n l
翘舌音： zh ch sh r
平舌音 j q x
舌根音 g k h
汉语拼音声母表（读法）
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]
汉语拼音韵母表（读法）
单韵母： a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]
复韵母： ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]
前鼻韵母： an[安] en[恩] in[因] un[温] ün
后鼻韵母： ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]
整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan
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我是巨商报的签约作者“又琴”
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